​Het thema 'rijker' maken door naar buiten te gaan..
In de buurt van je school en je huis ontdekken dat daar ook kunst is, hoe een sluis of brug
echt werkt of de geschiedenis te horen van dat grote gebouw waar je elke dag langs fiets.
'Ik zwem hier altijd, maar dat boven de ingang duinwater verzameld werd, wist ik niet."
'Dat mensen zo klein kunnen wonen...' , 'Is die kerk nog wel een kerk?' Een rijke leeromgeving
kan je dus uitbreiden door eens naar buiten te gaan met je klas.​​
​
​
​​Het Idee achter Leerkracht om de Hoek
​​
Het ontdekken van de directe omgeving van de school is leuk en leerzaam op het gebied van
kunst, cultuur, architectuur, geschiedenis of wat er verder dan ook te vinden is.
Het gaat om korte uitjes op loopafstand, geen extra vervoer, weinig voorbereiding en geen extra begeleiding nodig.
Plekken, cultureel erfgoed met verhalen die je zo kunt koppelen aan de lesstof en de
thema's van wereldoriëntatie, taal of een schoolproject. ‘Leerkracht om de Hoek’ inventariseert en organiseert de mogelijkheden.
Kleine excursies naar de brandweerkazerne om de hoek, werkplaatsen van kunstenaars of ambachtslieden of (voormalige) kerken of zwembaden. Er is veel in de buurt dat je kan linken aan geschiedenis, techniek, kunst en ander aspecten in de maatschappij die op school aan bod komen.
Werkwijze
Samen met de leerkracht begeleid ik de groep. Voorbereiding is niet nodig. Ik ben op de hoogte van het thema en heb dit besproken met de mensen die we bezoeken. Vervoer is ook geen probleem, omdat alles ‘om de hoek’ is. En tenslotte is de klas weer na ongeveer een uur terug.
Op locatie bezoekt de ene helft met leerkracht het gebouw of instantie. De ander helft blijft met mij buiten onderzoeken. We schetsen en bespreken wat we zien. Na een kwartier wisselen de kinderen.
In welke vorm?
Het kan op verschillende manieren vormgegeven worden:
​
Voor een schoolbreed project waarvoor ik de uitstapjes organiseer. Zo heb ik voor basisschool De Kring voor het project 'mijn eigen plekje’ (Blink) allerlei bezoekjes geregeld: Het hofje van Noblet, een woonboot, monumenten en nieuwbouw, en De Koepelgevangenis, etc. De Tijo van Eeghen gingen met kunst aan de slag en de midden en bovenbouw hebben kennis gemaakt met architectuur, een kunstenares en haar atelier en hele grote moderne kunstobjecten van een verzamelaar vlak bij school!
​
Voor een groep of bouw die bijvoorbeeld een aantal weken duiken in het thema ‘de haven’, gezondheid of architectuur/bouwkunst. Ook hierbij ga ik op zoek naar mogelijkheden rond de school en doe voorstellen.
Dit kan allemaal op korte termijn en er kan makkelijker geschoven worden als het nodig is.
​